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La Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP) a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica inici\u00f3 las actividades del Coloquio Institucional \u201cECOS 2022 Experiencias Docentes\u201d, un espacio para la reflexi\u00f3n, el dialogo y la colaboraci\u00f3n, para que entre todos y todas se logre un an\u00e1lisis cr\u00edtico de la pr\u00e1ctica con el fin de mejorar permanentemente.<\/p>\n
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En su tercera edici\u00f3n, el Coloquio Institucional, est\u00e1 conformado por conferencias y paneles, mesas simultaneas para la presentaci\u00f3n de experiencias docentes, carteles y talleres, en los que participaran m\u00e1s de 500 asistentes de manera presencial y virtual. Es un evento acad\u00e9mico poco com\u00fan al colocar a la docencia en el centro de la discusi\u00f3n, reconociendo el valor, importancia e innovaci\u00f3n de sus profesores de manera cotidiana.<\/p>\n
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La ceremonia inaugural tuvo lugar en el Centro Cultural Universitario Bicentenario (CC200), presidiendo el inicio del Coloquio Institucional, el rector, Dr. Alejandro Zerme\u00f1o Guerra, en compa\u00f1\u00eda del secretario general, Mtro. Federico Arturo Garza Herrera; y el M.I. Jorge Alberto P\u00e9rez Gonz\u00e1lez, secretario acad\u00e9mico.<\/p>\n
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En su mensaje a los asistentes que se dieron cita de manera presencial y virtual, el doctor Alejandro Zerme\u00f1o, aplaudi\u00f3 que, alrededor de 500 personas se hayan inscrito en el Coloquio, y expres\u00f3 que esa respuesta habla de la trascendencia del docente al cambiar la forma de realizar sus actividades.<\/p>\n
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Reconoci\u00f3 que se ten\u00eda contemplado migrar hacia la educaci\u00f3n a distancia en alg\u00fan momento, sin embargo, la pandemia lleg\u00f3 a acelerar la obligatoriedad de adaptaci\u00f3n a las formas de educaci\u00f3n a distancia, \u201cestoy convencido que las nuevas formas de educar a distancia ser\u00e1 lo bueno que dej\u00f3 la pandemia\u201d.<\/p>\n
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A su vez, el secretario acad\u00e9mico, Mtro. Jorge Alberto P\u00e9rez, record\u00f3 que desde hace dos a\u00f1os cambi\u00f3 el panorama debido a la pandemia, no solo en los h\u00e1bitos, costumbres, interacciones de cada persona, tambi\u00e9n en la parte de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
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\u201cSe deben reconocer los grandes esfuerzos del proceso educativo, a pesar de lo anterior; el aprendizaje ha sido inferior al que se alcanza en condiciones normales esto es medible y cuantificable, incluso algunos de nuestros estudiantes decidieron abandonar las aulas por esta raz\u00f3n\u201d.<\/p>\n
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Sostuvo que no todo ha sido negativo en estos m\u00e1s de dos a\u00f1os, en los cuales se ha aprendido y advertido que la escuela es algo m\u00e1s que un lugar donde se va a aprender, es un lugar donde se socializa y aprenden otras cosas.<\/p>\n
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A\u00f1adi\u00f3 que el Coloquio ECOS 2022 busca lograr un espacio de dialogo y formaci\u00f3n entre colegas docentes de la UASLP para compartir experiencias innovadoras en los procesos de ense\u00f1anza, aprendizaje y evaluaci\u00f3n que han demostrado la obtenci\u00f3n de buenos resultados en la formaci\u00f3n cient\u00edfica, profesional, personal y ciudadana de los estudiantes, particularmente en los tiempos de pandemia.<\/p>\n
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Como parte de las actividades del Coloquio, la Dra. Gabriela de la Cruz Flores, de la UNAM, imparti\u00f3 la conferencia inaugural \u201cEvaluaci\u00f3n en educaci\u00f3n superior: pistas para el quehacer docente en ambientes h\u00edbridos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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